Innholdsfortegnelse:
- Sound Effects Story
- 20 spørsmål
- Alfabetspillet
- Jeg går på en picnic
- Stein saks papir
- Navnet spill
- Hvem er jeg?
Best for: Alder 2 og oppover
Forskolebarn og unge barn i skolealder elsker dette enkle gjetningsspillet som kan spilles på bilturer, flyplassopplegg, togturer, byturer, naturturer og i utallige andre situasjoner.
Hvordan spille: To eller flere personer kan spille dette spillet. Spiller 1 spioner noe, men holder det hemmelig. Varen skal være noe alle kan se, og det er best å ikke ha noe som vil forsvinne, for eksempel en motorsykkel som zoomer forbi.Spiller 1 sier, "Jeg spionerer med mitt lille øye, noe som …" og slutter med en anelse, som "er rød" eller "starter med bokstaven H." Spillerne blir svinger og stiller et spørsmål hver. Spiller 1 kan bare svare "ja" eller "nei". Den personen som gjetter riktig, er det.
Sound Effects Story
Best for: Alder 3 og oppover
Dette dumme fortellingsspillet er garantert å gi de små giggles. Alt du trenger er flere personer og noen kreative lydeffekter.
Hvordan spille: Spiller 1 starter en novelle, erstatter nøkkelord og verb med lyder. For eksempel, "En gang på en gård var en moo gress når det kom en woof woof og a meow." Spiller 2 tar da opp historien: "The mow hoppet på woof woof 's ryggen og inviterte moo til å bli med på en piknik." Spiller 3 fortsetter: "De tre vennene fant en eng da plutselig hørte de en buzz buzz." Og så videre. Det er ingen "vinner" til dette spillet, men spillerne bør oppmuntre hverandre til å gjøre historiene mer spennende og mer oppfinnsomme.
20 spørsmål
Best for: Alder 4 og oppover
Dette enkle gjetningsspillet krever deduktive resonnementer. Det er gratis og kan spilles hvor som helst, så det er perfekt for utflukter og flyturer.
Hvordan spille: Spiller 1 tenker opp et objekt som kan klassifiseres som dyr, grønnsak eller mineral. De andre spillerne svinger gjetning om hva objektet er ved å stille spørsmål som kan besvares med "ja" eller "nei". Fortsett å stille spørsmål til 20 spørsmål er blitt spurt og besvart. Når som helst kan spillerne gjette hva objektet er. Spilleren som gjetter riktig, blir den personen som tenker opp objektet i neste runde. Hvis ingen gjetter riktig etter 20 spørsmål, vinner Player 1 og tenker opp et annet objekt i neste runde.
Alfabetspillet
Best for: Alder 5 og oppover
Dette ikke-konkurransedyktige gruppesøkespillet er flott for barn som kjenner sine ABCer. Det er en god innsats for en lang biltur, fordi det er garantert å ta opp en god stund.
Hvordan spille: Spiller 1 ser seg rundt for å finne noe som begynner med bokstaven A. For eksempel "bil". Spiller 2 søker etter noe som er synlig for alle som begynner med B, som "bro". Spillet fortsetter til du har gått gjennom hele alfabetet. Merk: For vanskelige bokstaver, som Q og Z, vær så snill å spionere plateselskaper som inneholder bokstavene.
Jeg går på en picnic
Best for: Alder 5 og oppover
Dette alfabetbaserte kategoriserings minnespillet er flott for barn 5 og opp, eller for litt yngre barn som har lært sine ABCer. Det er perfekt for lange bilritt, togturer og selvfølgelig piknik.
Hvordan spille: Spiller 1 sier: "Jeg går på en piknik, og jeg bringer …" etterfulgt av noe du kan spise som starter med bokstaven A. Spiller 2 gjentar hva spilleren 1 bringer og legger til en mat som begynner med B. Spillet fortsetter med bokstavene i alfabetet. Den siste spilleren for å recitere alt riktig mat vinner. Yngre barn vil kanskje være partner med en voksen, eller du kan få dem til å eliminere minnesdelen og bare gjøre det til et alfabetespill.
Stein saks papir
Best for: Alder 5 og oppover
Dette klassiske tospillershåndspillet kan holde familiemedlemmer i alle aldre underholdt mens de er i en bil, på tog eller buss, og venter på linje i en attraksjon, eller omtrent hvor som helst.
Hvordan spille: Enig på tre primater "1-2-3" som starter hver runde. På teller av 3 utfører hver spiller et håndkast av enten stein, papir eller saks.
- Rock er representert av en lukket knyttneve, knokler opp.
- Saks leveres med en hovedsakelig lukket knyttneve, med unntak av at indeks- og midterfingrene er helt utvides mot motspilleren.
- Papir representeres av en hånd plassert horisontalt, slik at alle fingrene, inkludert tommelen, er fullt utvide og vender mot motsatt spiller.
Hvert kast vinner mot et annet kast og taper mot det tredje kastet. Rock knuser saks. Saks kutter papir. Papir dekker stein. Hvis begge spillerne velger det samme kastet, er runden et dødvann.
Navnet spill
Best for: Alder 6 og oppover
Dette morsomme kategorispillet er flott for alle aldre, og spesielt for yngre skolealder som har lært å lese og kan stave et stort utvalg av ord. Du kan gjøre dette spillet enklere eller vanskeligere ved å velge forskjellige kategorier.
Hvordan spille: Bestem deg på en kategori, for eksempel dyr, byer, stater, TV-programmer, mat eller annet emne. Hvis temaet er mat, sier spiller 1 en mat, for eksempel "Pizza". Spiller 2 må tenke på en mat som begynner med den siste bokstaven i forrige ord, så i dette tilfellet, A. Spillet fortsetter frem og tilbake blant spillerne. Hver person har 60 sekunder å svare. Ingen gjenstand kan gjentas. Yngre barn ønsker kanskje å samarbeide med en voksen.
Hvem er jeg?
Best for: Alder 6 og oppover
Dette gjettespillet er flott å leke med barn som er skolealder eller eldre fordi det krever litt kunnskap om kjente personer og en sunn dose deduktive resonnementer.
Hvordan spille: Gruppen tenker opp en kategori av mennesker (kjendiser, idrettsutøvere, litterære tegn eller hva du liker). Spiller 1 tenker navnet på en berømt person innenfor avtalt kategori og spør "Hvem er jeg?" De andre spillerne blir svinger og spør ja eller nei spørsmål for å begrense mulighetene og komme til den riktige personen. For eksempel: "Er du mann eller kvinne?" "Er du død eller levende?" "Er du kjent for din karriere eller en begivenhet?" og så videre. Spiller 1 må kanskje minne de andre om å holde seg til ja eller nei spørsmål. En spiller kan bruke sin tur til å stille et spørsmål eller gjette det riktige svaret, men oppfordre yngre barn til å stille gode spørsmål og begrense mulighetene før de gjetter.